"Yenilikçi Metotlarla Okulun Stratejik Inovasyonunu Artırma" projemiz, yenilikçi metotlar ve yabancı dil eğitimi yoluyla okulda kaliteyi artırma ve modernizasyonu sağlama fikrine dayanmaktadır. Projemizin oluşum süreci, kurum personeline İhtiyaç Analiz Anketi uygulanması ve personelin temel ihtiyaçları doğrultusunda Erasmus+ Proje Ekibi oluşturulmasıyla başlamıştır. Proje Ekibimiz okulun GZFT Analizini yaparak kurumun ihtiyaçlarını belirlemiş, bu ihtiyaçlar doğrultusunda temel amaç ve hedefler ortaya koymuştur.
Projemizin amaçları arasında yenilikçi metotları sınıflarda uygulamak, temel beceri ve yeterlilikleri geliştirmek, geleceğin yeni öğretmenlerinin yetişmesine katkıda bulunmak, İngilizce bilen öğretmen sayısını artırmak, dil farkındalığı oluşturmak, kurumsal değişime önayak olarak kalite yönetimini sistematik hale getirmek vardır. Bunun yanında grup dinamizmini ve sosyal becerileri geliştirmek, işbirlikçi ve öğrenci merkezli öğrenme metotlarının kullanılmasını sağlamak, e-Twinning gibi dijital portalları ve ICT kullanımını yaygınlaştırmak, modernizasyonu sağlamak ve kalifiye eleman sayısını artırmak bulunmak diğer ihtiyaçlarımız arasındadır.
Bir yıl sürecek projemizde, bu ihtiyaçların karşılanması adına 4 ülkede toplam 5 farklı kursa katılma kararı alınmıştır. Birincisi Okul Müdürü ve 5 öğretmenin Dil Eğitimi kursudur. A1, A2 ve B1 seviyelerindeki kurslara personelimiz farklı tarihlerde katılarak İngilizce ve dil becerilerini en iyi şekilde geliştirecektir. Diğer dört kurs ise kurumumuzun stratejik boyutunu ve kalitesini artırmaya yönelik, yenilikçi eğitim-öğretim metotlarının öğrenileceği kurslardır. Bu kurslara iletişim gücü yüksek ve en az orta seviyede İngilizce bilen 3 farklı personel katılacaktır.
Katılacağımız kurslar her biri bir öğrenme ünitesine ve beceriye dayalı farklı modüllerden oluşacaktır. Aktivite türleri, tartışmalar, beyin fırtınası, takım çalışmaları, oyun, rol yapma-drama, pratik fikirler yaratma ve benzeri şekilde olacaktır. Kurslarda işbirlikçi ve iletişimsel metotlar kullanılacak; grup tartışmaları, pedagojik ve sosyo-drama, duyulara hitap eden aktif öğrenme teknikleri, eleştirel ve yaratıcı düşünme odaklı aktiviteler yapılacaktır. Katılımcılara farklı öğretim yöntemlerinin kazandırılması sağlanacak, öğrenim ve öğretimde pozitif ve stratejik düşünme yollarının ipuçları verilecektir. Bütün etkinlikler haftalık Proje toplantılarında değerlendirilecek, öğretmenler kurulu ve veli toplantılarında tecrübe ve bilgi paylaşımı yapılacaktır. Öğretmenler değerlendirme için hareketlilik zamanında günlük tutacak, katılımcı raporları sunacaktır. Bütün bilgi, fotoğraf ve materyaller dosyalanarak portfolyolar oluşturulacaktır.
Kısa vadede yenilikçi metotların sınıflarda etkin biçimde kullanılması hem öğretmenlere hem de öğrencilere modern bir eğitim-öğretim ortamı sunacaktır. Sınıf içinde zamanlarını daha etkili kullanabilecek olan personelimiz, proje ekibiyle el ele çalışarak daha işbirlikçi ve üretken bireyler haline gelecektir. Dil eğitimi ile daha geniş ufka sahip olacak personelimiz kurumumuzda Avrupa koşullarında eğitim verme imkânı bulacak ve uluslararası projelerde daha etkin katılım sağlayacaktır. Öğretmenlerimizin edinecekleri tecrübeler sayesinde eğitim sistemine daha eleştirel bakabilecek, böylece yeni ufuklara kapı açacaktırlar. Öğrencilerimiz Uzun vadede yerellikten kurtularak daha evrensel düşünmeye, insanları, farklı kültürleri ve dünyayı daha iyi anlamaya başlayacaklar ve bu da eğitim politikalarının değişmesine, eğitim kurumlarının stratejik gelişim ve kalitesine etki edecektir.
Projemizin amaçları arasında yenilikçi metotları sınıflarda uygulamak, temel beceri ve yeterlilikleri geliştirmek, geleceğin yeni öğretmenlerinin yetişmesine katkıda bulunmak, İngilizce bilen öğretmen sayısını artırmak, dil farkındalığı oluşturmak, kurumsal değişime önayak olarak kalite yönetimini sistematik hale getirmek vardır. Bunun yanında grup dinamizmini ve sosyal becerileri geliştirmek, işbirlikçi ve öğrenci merkezli öğrenme metotlarının kullanılmasını sağlamak, e-Twinning gibi dijital portalları ve ICT kullanımını yaygınlaştırmak, modernizasyonu sağlamak ve kalifiye eleman sayısını artırmak bulunmak diğer ihtiyaçlarımız arasındadır.
Bir yıl sürecek projemizde, bu ihtiyaçların karşılanması adına 4 ülkede toplam 5 farklı kursa katılma kararı alınmıştır. Birincisi Okul Müdürü ve 5 öğretmenin Dil Eğitimi kursudur. A1, A2 ve B1 seviyelerindeki kurslara personelimiz farklı tarihlerde katılarak İngilizce ve dil becerilerini en iyi şekilde geliştirecektir. Diğer dört kurs ise kurumumuzun stratejik boyutunu ve kalitesini artırmaya yönelik, yenilikçi eğitim-öğretim metotlarının öğrenileceği kurslardır. Bu kurslara iletişim gücü yüksek ve en az orta seviyede İngilizce bilen 3 farklı personel katılacaktır.
Katılacağımız kurslar her biri bir öğrenme ünitesine ve beceriye dayalı farklı modüllerden oluşacaktır. Aktivite türleri, tartışmalar, beyin fırtınası, takım çalışmaları, oyun, rol yapma-drama, pratik fikirler yaratma ve benzeri şekilde olacaktır. Kurslarda işbirlikçi ve iletişimsel metotlar kullanılacak; grup tartışmaları, pedagojik ve sosyo-drama, duyulara hitap eden aktif öğrenme teknikleri, eleştirel ve yaratıcı düşünme odaklı aktiviteler yapılacaktır. Katılımcılara farklı öğretim yöntemlerinin kazandırılması sağlanacak, öğrenim ve öğretimde pozitif ve stratejik düşünme yollarının ipuçları verilecektir. Bütün etkinlikler haftalık Proje toplantılarında değerlendirilecek, öğretmenler kurulu ve veli toplantılarında tecrübe ve bilgi paylaşımı yapılacaktır. Öğretmenler değerlendirme için hareketlilik zamanında günlük tutacak, katılımcı raporları sunacaktır. Bütün bilgi, fotoğraf ve materyaller dosyalanarak portfolyolar oluşturulacaktır.
Kısa vadede yenilikçi metotların sınıflarda etkin biçimde kullanılması hem öğretmenlere hem de öğrencilere modern bir eğitim-öğretim ortamı sunacaktır. Sınıf içinde zamanlarını daha etkili kullanabilecek olan personelimiz, proje ekibiyle el ele çalışarak daha işbirlikçi ve üretken bireyler haline gelecektir. Dil eğitimi ile daha geniş ufka sahip olacak personelimiz kurumumuzda Avrupa koşullarında eğitim verme imkânı bulacak ve uluslararası projelerde daha etkin katılım sağlayacaktır. Öğretmenlerimizin edinecekleri tecrübeler sayesinde eğitim sistemine daha eleştirel bakabilecek, böylece yeni ufuklara kapı açacaktırlar. Öğrencilerimiz Uzun vadede yerellikten kurtularak daha evrensel düşünmeye, insanları, farklı kültürleri ve dünyayı daha iyi anlamaya başlayacaklar ve bu da eğitim politikalarının değişmesine, eğitim kurumlarının stratejik gelişim ve kalitesine etki edecektir.